Introduzione
Nel modulo 3, presentiamo il quadro pedagogico e i concetti pedagogici utilizzati per sviluppare le attività proposte nel corso AutoSTEM.
Alcune domande saranno esplorate durante il corso:
- Cosa sono gli automata e come possono essere usati per promuovere le STEM e l’interdisciplinarietà?
- Come si può combinare il gioco e l’apprendimento per sviluppare una pedagogia basata sul gioco?
- Quali processi e interazioni di apprendimento possono verificarsi quando i bambini partecipano a un’attività che coinvolge una costruzione giocattolo in movimento?
- Come si possono usare gli automata per promuovere l’impegno e la motivazione? Come puoi integrare gli automata nella tua classe per promuovere le competenze STEM?
These and other questions will be explored along the course. In this module, you will find information and resources aiming to characterise the pedagogical framework of AutoSTEM activities, workshops and projects that you can undertake with the children in your classroom.
Obiettivi di apprendimento
In questo modulo, capirete i concetti pedagogici e gli approcci per utilizzare gli automata per promuovere la motivazione e l’apprendimento delle STEM.
Contenuti
Il modulo del quadro pedagogico include i seguenti contenuti:
- La pedagogia basata sul gioco e il gioco guidato
- Il ciclo di apprendimento esperienziale applicato all’AutoSTEM
- Relazionare e valutare un’attività o un workshop AutoSTEM
- Coinvolgimento, motivazione e apprendimento durante le attività AutoSTEM
- La cooperazione spontanea dei bambini durante i laboratori AutoSTEM
Iniziare a esplorare il modulo
Puoi iniziare ad esplorare il modulo cliccando su una delle sezioni indicate nell’immagine sottostante in base ai tuoi interessi e necessità.
