Sessione 2 – Costruzione Automota IT

Ora è il momento di scegliere il tuo automata! In questa Sessione, ti verrà chiesto di procedere autonomamente seguendo le istruzioni pubblicate nella pagina ‘AutoSTEM automata’ del Modulo 1 così come i video tutorial e provare a costruirlo autonomamente..

PARTE 1- REALIZZAZIONE

STEP 1– STEP 1- Scegliere uno (o più) automata dalla lista in base al target di età desiderato e all’obiettivo di apprendimento rispetto ai contenuti STEM.

PARTE 2 – RIFLETTERE

Costruire porta idee!

Riflettere sul valore pedagogico

Prima del Modulo 3, che si concentra sui processi pedagogici utilizzati nel progetto AutoSTEM, vi invitiamo a riflettere autonomamente sul valore di un’attività in classe basata sugli automata che avete costruito.

  • Cosa sono gli automata e come possono essere usati per promuovere le STEM e l’interdisciplinarietà?
  • Come potete combinare gioco e apprendimento per sviluppare una pedagogia basata sul gioco?
  • Quali processi di apprendimento e quali interazioni possono verificarsi quando i bambini partecipano a un’attività che coinvolge una costruzione giocattolo in movimento?
  • Come si possono usare gli automata per promuovere l’impegno e la motivazione?
  • Come puoi incorporare gli automata nella tua classe per promuovere le competenze STEM?

Ti suggeriamo di riportare brevemente la tua esperienza e le tue riflessioni rispondendo a questo breve QUIZ!,

Benvenuto al tuo Quiz Sulla Costruzione Autonoma

Quanto bene sei riuscito a fare l’automata (o gli automata) che hai scelto? (Se hai fatto più di 1 automata, per favore specifica)If you made more than 1 automata, please specify
Quali sono stati i passi più difficili?
Qual è il valore pedagogico più importante?
Se l’hai usato, come giudicheresti il valore esplicativo del documento di istruzioni?1 = molto scarso
2 = scarso
3 = sufficiente
4 = buono
5 = molto buono
Se l’hai usato, come giudicheresti il valore esplicativo del video tutorial?

1 = molto scarso
2 = scarso
3 = sufficiente
4 = buono
5 = molto buono