Introduzione
La US National Science Foundation ha proposto l’acronimo STEM negli anni ’90 per indicare i concetti di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica. Nella maggior parte dei documenti nazionali e internazionali, STEM è di solito intercambiabile con “scienza” in senso lato. Ciò significa che si riferisce alla fisica, alla biologia, all’informatica e alla tecnologia, così come alla matematica. D’altra parte, STEM può descrivere approcci interdisciplinari che fanno collegamenti tra alcune delle quattro discipline. A volte copre anche una visione completamente integrata dell’educazione STEM. Nel progetto AutoSTEM, preferiamo un approccio interdisciplinare. Ciò significa che ogni automata permette ai bambini non solo di fare esperienze con uno o più contenuti STEM, ma anche di scoprire relazioni e connessioni tra le diverse discipline.
Obiettivi di apprendimento
In questo modulo, imparerai come puoi usare gli automata per insegnare contenuti STEM ai bambini.
Scegli il contenuto STEM che vuoi imparare
Clicca nell’immagine qui sotto sull’argomento che ti interessa. Questo ti porterà alla parte di questo modulo che riguarda l’argomento scelto.
